Wissenschaft/Forschung
Philosophieren am außerschulischen Lernort Museum
Überblick über Unterrichtsphasen und Aufgaben von Museum, Lehrkräften, Lernenden.
Die Nummerierungen entsprechen der o.g. "Kultivierung von Fragen in sieben Schritten“. Vgl. Susanna May-Krämer (2025): Materielle Zeugnisse und digitaler Umgang. Die Bedeutung des Philosophierens mit Kindern für das Verstehen von Kultur heute. In: Andreas Nießeler, Bernd Wagner & Klaus-Christian Zehbe (Hrsg.): Pädagogik und materielle Kultur. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. S.195-217. Tabelle S. 210-211.
Veröffentlichungen
