Aktuelles

Im Rahmen des Kompetenzworkshops „Classroom Management“ beschäftigten sich Lehrpersonen und Studierende am 25. September 2024 mit der Thematik der Klassenführung und tauschten sich über Szenarien sowie Handlungsoptionen im schulischen Kontext aus. Die Veranstaltung bildete für die Teilnehmenden den Auftakt am Lehr:werkstatt-Jahrgang 2024/25.

Mitarbeitende des vom BMBF geförderten hochschulübergreifenden Projekts “ViLeArn_more” führten im Rahmen eines sogenannten Research Days am 14.06.2024 im Media Education and Educational Technology Lab (MEET@JMU) des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg einen gemeinsamen Projekttag rund um das soziale virtuelle Klassenzimmer “ViLeArn” mit Lehramtsstudierenden ausgewählter Seminare des Moduls “Gebiete der Schulpädagogik in vertiefter Form” durch.

Lehrpersonen der Gustav-Walle-Mittelschule in Würzburg und der Albiz Eskola in Bilbao explorierten im Rahmen eines Workshops am 06.06.2024 im Media Education and Educational Technology Lab (MEET) des Lehrstuhls für Schulpädagogik Möglichkeiten von Virtual und Augmented Reality für kulturelles Lernen und Sprachenlernen im Unterricht.

Im Mai 2024 fand an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg das Symposium „Innovation – und dann? Perspektiven und Inspirationen für die Zukunft der Lehre“ der Projekte QUADIS und WueDive statt. Das Team des Lehrstuhls für Schulpädagogik stellte Ergebnisse mehrerer Forschungsprojekte sowie deren Zukunftsperspektiven vor.

Im Rahmen des WueDive Pilotprojekt "Virtuelle Lernräume" und des lehrstuhlübergreifenden Projektes „ViLeArn_more“ findet am 18.04. und am 25.04.2024 die nächste Weiterbildung für Dozierende zur Nutzung von Social Augmented Reality im Rahmen einer diversitätssensiblen Lehre statt.