Präsentation von Forschungsergebnissen auf der Abschlusstagung des Projekts CoTeach

In zentralen interkulturellen Kompetenzbereichen wurden positive Entwicklungen bei den Dozierenden festgestellt. Dies ist ein zentrales Ergebnis der empirischen Untersuchung der Wirksamkeit des Konzepts für die Weiterbildung von Dozierenden in der Lehrer:innenbildung unter Nutzung von social VR. Kristina Förster präsentierte stellvertretend für die drei Forschungsteams des Lehrstuhls für Schulpädagogik, des Lehrstuhls für Mensch-Computer-Interaktion und der Professur für Psychologie intelligenter interaktiver Systeme die Forschungsergebnisse der dreijährigen Zusammenarbeit im Rahmen des vom BMB-geförderten Projekts CoTeach vor.

Das Poster zu den Forschungsergebnissen finden Sie hier.

Einen Filmbeitrag zum interdisziplinären Forschungsprojekt der drei Teams können Sie auf der Projektseite des Projekts CoTeach einsehen.

Die Dokumentation des Verbundprojekts CoTeach finden Sie hier.

Den Bericht über die Abschlusstagung finden Sie im EINBLICK der JMU.